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请问下各位家长,这样教育孩子好嘛!

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发表于 2011-11-27 18:59 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自:山东省
孩子已经上一年级了,自理不是很强也不是很听话,在和他妈妈有了一个约定后,是这样的,孩子每次弹钢琴都不痛快和利索,一会干点别的,一会喝水,总之有很多理由,和他妈妈顶嘴,两人都气呼呼地,这样子表现都快一年了,两人从这个礼拜约定,只要他弹琴弹得好,就奖励他5毛钱,要是还让家长穿衣服就扣5毛钱,孩子从这几天变得自觉多了,弹琴也有进步,到钢琴老师那里,老师也发现的他的进步,说他能主动自己听课,不用妈妈了,以前都是他妈妈学会后,在教他,现在自己变得很积极和主动并且能做住了!这样的教育和奖励方式,好吗?会不会以后孩子干什么都得讲条件?
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发表于 2011-11-27 19:05 | 显示全部楼层 来自:LAN
这个激励可以用,注意坚持,一旦好习惯形成,就要注意调整策略,否则就会形成阻抗。
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 楼主| 发表于 2011-11-27 19:18 | 显示全部楼层 来自:山东省
星期天 发表于 2011-11-27 19:05
这个激励可以用,注意坚持,一旦好习惯形成,就要注意调整策略,否则就会形成阻抗。

谢谢您,说的有道理,还是得让孩子自己明白,学东西都是给自己学的,不是给别人!
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发表于 2011-11-27 19:21 | 显示全部楼层 来自:山东省
孩子越小,自制力越差,大点就好了。大人一定不能着急,否则适得其反。
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发表于 2011-11-27 19:42 | 显示全部楼层 来自:山东省
做父母的很难,
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发表于 2011-11-28 11:46 | 显示全部楼层 来自:山东省
同感同感,教育是学问呀
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发表于 2012-1-8 09:08 | 显示全部楼层 来自:LAN
这个激励偶尔可以用,就要注意调整策略,必要时可强制执行,沟通是必须的,好习惯形成需要坚持。
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发表于 2012-1-8 12:36 | 显示全部楼层 来自:山东省
不论什么办法管用就行,重要的是家长要说到做到,再监督他零花钱的去向,给他好的建议也就可以了!!
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