从音标到中考，一套初中完整英语教、练、辅用书，呵护您英语学习每一步！

从慕课到微课 · 发表于 2018-7-22 11:01

狗患！----那些喜欢狗狗的人，能不能照顾一下不喜欢狗狗人士的感受，别那么任性！！！！！！！

从慕课到微课 · 发表于 2018-7-23 09:44

出门遛狗请拴好绳，因为狗是真狗，而疫苗未必是真疫苗！

从慕课到微课 · 发表于 2018-7-23 11:23

十号台风“安比”大约今明两天路过东营，恶劣天气下，请居民勿在树下逗留或停车，以防发生安全事故。2018年7月23日

从慕课到微课 · 发表于 2018-7-23 18:29

掌握音标之后，可以很流畅地朗读英语文章。语感也随之逐步提高，对学生应对语法、选择和阅读理解等题目有一种无形的助力。

从慕课到微课 · 发表于 2018-7-24 09:30

怎么用英语打电话，10个句子帮你搞定（超实用）用英文打电话，不仅需要了解相关词汇和说法，还要注意老外的语言使用习惯。　　请看下面这10个例句：　　1. (接电话方)拿起电话　　Hello! This is Watson speaking. 　　(喂?这里是华生) 　　2. (拨电话方)说明目的　　Hello, this is Robert calling for Steve. 　　(喂，我是Robert，我找Tom) 　　3. (接电话方)询问身份　　May I ask what company you are calling from, please? 　　(请问一下你是哪个公司的?) 　　4. (拨电话方)自报家门　　This is Robert calling from WSE Company. 　　(我是WSE公司的Robert) 　　5. (接电话方)询问分机　　Do you know what extension he's on? 　　(你知道他的分机号吗?) 　　6. (拨电话方)查询分机　　I don’t know, could you please help me to check the telephone directory? 　　(我不知道，你能帮我查一下电话簿吗?) 　　7. (接电话方)电话转接　　Please hold and I’ll put you through. 　　(请不要挂机，我帮你转过去) 　　8. (接电话方)对方正忙　　Steve is on another line at the moment. Would you like to hold? 　　(Steve电话占线，你要等他吗?) 　　9. (拨电话方)电话留言　　May I leave a message for him? 　　(我能给他留个言吗?) 　　10. (接电话方)通话结束　　Thanks for calling. I’ll speak to him later. Good bye. 　　(感谢来电，我稍后会告知他，再见) 　　我们再来看看另外10句与打电话相关的常用句子：　　1. Sorry, I'm busy at the moment.(对不起我现在很忙) 　　2. I can't get a dialing tone.(没有拨号音) 　　3. The line is engaged.(电话占线) 　　4. I've been cut off.(我被强行挂断电话了) 　　5. Sorry, you must have the wrong number.(你打错电话了) 　　6. Can you hear me?(你听得见我说话吗?) 　　7. I'm about to run out of credit.(我手机要没话费了) 　　8. My battery's about to run out.(我手机要没电了) 　　9. I've got a very weak signal.(我的信号很弱) 　　10. I'll text you later.(我稍后发信息给你)

从慕课到微课 · 发表于 2018-7-24 11:14

胜利教育管理中心义务教育阶段学校统一招生报名时间为8月13日－15日。其中13日—14日学校组织常住居民子女报名。15日，根据学校招生情况组织非常住居民子女报名。

从慕课到微课 · 发表于 2018-7-25 07:12

先吃早饭VS先刷牙，哪个是对的？

从慕课到微课 · 发表于 2018-7-25 11:25

“人生三境界”语出王国维《人间词话》。第一境界是“立”、第二境界是“守”、第三境界是“得”。第一境界是立志、是下决心，只有具备了这个条件才会有第二、第三境界。第一境界:“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”第二境界:“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”第三境界:“众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”

从慕课到微课 · 发表于 2018-7-26 09:52

据山东疾控中心消息，长春长生公司销往山东省的不合格百白破疫苗共计252600支，占山东全省年使用量的3.96%，流向济南、淄博、烟台、济宁、泰安、威海、日照、莱芜8个市。这批疫苗已接种247359支，损耗、封存5241支，涉及儿童215184人，儿童接种信息在预防接种单位均有详细登记。山东疾控部门表示，使用合格的百白破疫苗按照国家免疫程序规定，开展后续剂次百白破疫苗的常规接种。目前该省215184名接种不合格百白破疫苗儿童中，已有208579人使用其它企业生产的合格百白破疫苗完成后续相应剂次的常规接种。其他6605名儿童将根据接种间隔时间要求等相关情况，陆续开展接种。

从慕课到微课 · 发表于 2018-7-27 07:55

《初中学业水平考试英语中考预测全攻略》一书，分析了从2009年东营市开始自行命题的 “初中学生学业水平考试”以来到2017年，九年的英语试卷，具有较强的中考地方性特点，严格紧扣中考题型分析了历年中考试卷、确立了毕业生的学习方法和应对中考策略、对来年的中考预测、专题突破和强化训练。是初中英语师生一本不可多得的综合复习资料！

从慕课到微课 · 发表于 2018-7-28 09:02

学好音标可以帮助我们提高自主学习性，增加词汇量在学生在没有学习音标之前，都是很依赖老师。老师读一个单词，同学跟着读一个，很多同学怕自己忘了就用中文或者奇怪的符号标注，但过后发现又不知怎样发音了。条件好点的学生会借助于电子词典等的学习工具。但是学会了音标可以轻松解决这些问题，更使学生的学习更主动有效。即使老师没有教你读音，自己也可以根据音标拼读出来。英语世界数十万单词，不可能每个都依赖老师，遇到不懂的单词可以通过拼读轻松把它记下来。

从慕课到微课 · 发表于 2018-7-28 09:03

从慕课到微课发表于 2018-5-15 14:01
学好音标可以帮助我们发音准确，说地道的英语!

学好音标可以帮助我们提高自主学习性，增加词汇量
在学生在没有学习音标之前，都是很依赖老师。老师读一个单词，同学跟着读一个，很多同学怕自己忘了就用中文或者奇怪的符号标注，但过后发现又不知怎样发音了。条件好点的学生会借助于电子词典等的学习工具。但是学会了音标可以轻松解决这些问题，更使学生的学习更主动有效。即使老师没有教你读音，自己也可以根据音标拼读出来。英语世界数十万单词，不可能每个都依赖老师，遇到不懂的单词可以通过拼读轻松把它记下来。

从慕课到微课 · 发表于 2018-7-29 07:55

一本全面分析中考、引导学生中考、预测中考、强化训练考点的一本书：《初中学业水平考试英语中考预测全攻略》一书，分析了从2009年东营市开始自行命题的 “初中学生学业水平考试”以来到2017年，九年的英语试卷，具有较强的中考地方性特点，严格紧扣中考题型分析了历年中考试卷、确立了毕业生的学习方法和应对中考策略、对来年的中考预测、专题突破和强化训练。是初中英语师生一本不可多得的综合复习资料！

从慕课到微课 · 发表于 2018-7-30 07:44

国家疾控办对假疫苗深挖狠查，已经追查到上世纪五十年代。据说,自50年代以来，打过假疫苗的，快到退休年龄才有所反应，主要表现：嫌工资低、挣钱少、房子再大也嫌小、烦躁、聚会傻笑、老爱拍照、年纪越大越不爱说话，尤其是在微信QQ群里喜欢潜水看别人冒泡、在群里只抢红包不发红包、为挣流量要求互拆......等等。专家说:病毒潜伏期至少60年，凡是在退休前后出现上述行为的人，有可能小时候注射了假疫苗，请先对照自查，请随时联系当地疾控办，适时安排长生疫苗补种事宜!谢谢！

从慕课到微课 · 发表于 2018-7-30 13:27

学好音标可以帮助我们用拼读法记忆单词很多同学花很多时间记单词，但又很快忘记了。原因就是靠死记硬背字母，这种死板的记忆方法是不科学的。英语的发音有其极为强大的内在规律，学好音标是完全可以用来背单词。记忆单词时，发音的规律自然产生作用，使得同学只要知道读音就基本可以拼写出单词，甚至可以自己检验单词拼写有否错误。很大程度上，能节省学生记单词的时间。

从慕课到微课 · 发表于 2018-7-31 10:20

英语励志谚语大全 a bold attempt is half success. （勇敢的尝试是成功的一半。） all things are difficult before they are easy. （凡事必先难后易。）[放弃投机取巧的幻想。] better late than never. （迟做总比不做好；晚来总比不来好。） constant dropping wears the stone. （滴水穿石。） east or west, home is best. （东好西好，还是家里最好。） god helps those who help themselves. （天助自助者。） good company on the road is the shortest cut. （行路有良伴就是捷径。） great hopes make great man. （伟大的理想造就伟大的人。） misfortunes never come alone/single. （祸不单行。） misfortunes tell us what fortune is. （不经灾祸不知福。） one today is worth two tomorrows. （一个今天胜似两个明天。） the tongue is boneless but it breaks bones. （舌无骨却能折断骨。） truth never fears investigation. （事实从来不怕调查。） two heads are better than one. （三个臭皮匠，顶个诸葛亮。）

从慕课到微课 · 发表于 2018-8-1 07:35

让学生在完成任务的过程中，使每一项任务我中有你、你中有我，互相联系，紧密贯通。在使用英语中获取信息，用英语进行交流，培养学生运用英语解决问题的能力。

从慕课到微课 · 发表于 2018-8-2 11:46

学好音标可以帮助我们提高自主学习性，增加词汇量在学生在没有学习音标之前，都是很依赖老师。老师读一个单词，同学跟着读一个，很多同学怕自己忘了就用中文或者奇怪的符号标注，但过后发现又不知怎样发音了。条件好点的学生会借助于电子词典等的学习工具。但是学会了音标可以轻松解决这些问题，更使学生的学习更主动有效。即使老师没有教你读音，自己也可以根据音标拼读出来。英语世界数十万单词，不可能每个都依赖老师，遇到不懂的单词可以通过拼读轻松把它记下来。

从慕课到微课 · 发表于 2018-8-3 07:25

本书《6-9年级英语全突破》(人教版和鲁教版)的编写遵守“新课标”和教材的语言教育理念：知识用于生活,强调“语言应用”，培养“创新，实践能力”，发展“学习策略”。它体现了以学生为中心，以人为本的思想，采用明确的任务型语言教学模式。

从慕课到微课 · 发表于 2018-8-4 13:04

致2018年胜利教育管理中心义务教育阶段学校新生家长的一封信

[英语] 从音标到中考，一套初中完整英语教、练、辅用书，呵护您英语学习每一步！

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