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[分享] 林之洋游东营13

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发表于 2024-7-9 09:01 手机发帖 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自:山东省
第十三回
多九公盛赞东营教育
林之洋崇尚健康第一
原来,多九公游历海外时格外留心教育见闻:全球化始于15世纪西方国家的海外殖民扩张。到了21世纪,在全球化浪潮冲击下,许多国家的教育应对措施都聚焦于教师的培养。 2008年,联合国教科文组织设立哈姆丹奖,旨在鼓励并帮助致力于提高师资水平。2012年,德国启动“卓越教师教育计划2012—2022项目。2019年,法国教育部启用了新的教师培训手册——《21世纪教师培训》。2022年5月,芬兰教育与文化部发布《教师教育发展计划(2022—2026)》即“培养具有全球竞争力的教师”。举世公认,芬兰教育做得最好。美、英、加、澳、日、韩、新加坡等国家也各有高招。尤其是美国,它何以强大?取决于两招。一招强内。早在1983年,美国有感于“正在失去商业、工业、科学和技术发展上一度无与匹敌的领先地位”,提出了《国家在危机中:教育改革势在必行》的报告;克林顿的《2000年教育目标法》、小布什的《不让一个孩子掉队法》以及奥巴马的《所有学生成功法》等等,都在强调提高教育质量,确保自家领先优势。另一招抑外。1995年,在美国旧金山举行主旨为全球化世界进行分析与规划的精英会议上,布热津斯基依据二八法则提出“奶头乐理论”,意在通过娱乐大量占用人们的时间,使人沉迷于拜金、追星,推动娱乐资本控制自媒体混肴视听,维持强者越强、弱者越弱,确保所谓精英高枕无忧。由此可见,世界发展的阻力就是一帮既得利益者。综合国力的竞争,终究还是人才竞争。人才是推动经济社会发展的战略性资源,教育的地位和作用无以复加。国内教育部发布《新时代教师队伍建设改革发展报告(2012-2022)》、《教育部等六部门关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见》;2021年起,教育部实施“优师计划”、《新时代基础教育强师计划》,师资队伍建设已经走上了快车道。东营教育化繁为简,回归本真,启智润心,以人为本,铸魂培根,可谓勇于担当,不负时代。多九公想到这里,心生敬意,就对林之洋说道:“提高教师准入门槛是对教师专业地位的尊重,提高教师薪酬是加大教师职业吸引力,良好的工作条件是确保教师工作积极性,严格的职前培训、执业标准以及业绩评价是教师业务水平的保障体系。教师集约化,既有继承,又有创新,推陈出新,必有奇迹。”林之洋也称赞:“东营教育确实好!俺听着健康第一更好!健康是1,其他都是0。当然,人还是得有点精神的!哈哈哈……”
欲知后事如何,且听下回分解。
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