孩子，你的90分等于100分（转载）

雨落红尘 · 发表于 2011-5-31 19:12

女儿上小学时刚满６岁，我还是找了一位在小学教书的老同学帮忙才报上名。同学当时劝我还是等孩子７岁了再上学，她说不要看只相差一岁，孩子的认知能力、接受能力、理解能力、注意力等相差一大截呢；而且年龄越小的群体里孩子的这些差异越大，特别是男孩子。我不听她的，执意让孩子报了名。我说，我的孩子是女儿，我女儿蛮机灵的。
　　女儿第一天放学回家，兴高采烈地告诉我她会唱《上学歌》了。我说好啊，唱给妈妈听。女儿说，得看着书才会唱。我诧异地望着她，因为这首歌她在幼儿园早就会唱了。
　　女儿“哗啦”一下把书包里的书全倒在沙发上，从中找出一本，翻开一页，然后一本正经地看着书唱起来。我发现女儿拿的的确是一本音乐书，那一页上也的确是那首歌，但书却拿倒了。我忍不住好笑，但还是夸女儿，小学生和幼儿园的小朋友就是不一样，能看着书唱歌了。女儿偏着小脑袋得意洋洋地望着我笑，然后高兴得还要唱一遍给我听。唱这一遍时，女儿还用小指头一段一段地指着歌词，好像她不仅认识字，那谱子也看得懂似的。
　　女儿第一次语文考试拿着试卷回来，背着双手，先神秘兮兮地问我两个８，一个５算不算好成绩。我一听，猜到了她的成绩，怎么才得８８．５分？我对她课后的辅导和作业的检查都很认真、很仔细的啊。
　　我忍住心中的不快，对女儿说，是个好成绩，只是还没达到最好。女儿这才高兴地从身后拿出试卷。我一看，果真是８８．５分。
　　我仔细看她的试卷，最后一道１０分的看图说话居然一个字未写。我把女儿叫到身旁，问她为什么不做这道题，是时间不够还是不会做？女儿委屈地说，她做了，还做了两遍，她做这道题时老师还望了她几眼，但不晓得老师为什么没给她分。
　　我说你做在哪里？你这卷子上一个字也没有啊？女儿说老师给我们念题时不是叫看图说吗？我看着图说了两遍啊！我终于弄清楚女儿没做的原因了，我哭笑不得，和她爸爸把这当成女儿的超级笑话。
　　但以后的情况却让我们笑不起来。女儿每一次的考试都在９０分左右徘徊，有时一不小心还滑到８０分以下。小学就这样，以后初中、高中可怎么办啊？我们焦虑起来。我们一面加强了和老师的联系，一面加强了对女儿的辅导。老师们对女儿的反映基本上都是课堂注意力集中的时间短，接受知识的能力较慢，做作业慢。
　　在我们的耐心辅导和时刻叮咛下，一年级上完，遗憾的是，女儿的学习没有进步，反而还有下滑的趋势。在暑假里，我们把女儿管得紧紧的，又是给她复习又是预习下学年的课程，本打算带女儿去旅游的计划也取消了。
　　二年级开学，我们希望女儿的成绩能突飞猛进，结果却仍然不尽人意。
　　有一天，女儿在做一道算术题时，看她不会做，我给了她提示，叫她好好想一想再做。一会儿，女儿磨磨蹭蹭地走到我身边，嗫嚅着问我：“妈妈，我是不是比别的小朋友笨呀？”
　　我心里一惊，更让我震惊的是，我发现女儿小小年龄，脸上竟有了忧郁之色，眼里盛满了自卑。女儿的眼神刺得我心一紧。我把女儿拉进怀里，柔声对她说：“每一种花都有她开花的季节，迎春花在春天，石榴花在夏天，菊花在秋天，梅花在冬天；如果一朵花还没有开放，那一定是她开花的季节还未到来。比如你，在班上年龄最小，混在一群哥哥姐姐中，就好比是应该在夏天开放的石榴花跑到了春天来开放，已经开放得够好啦，要是回到你的‘夏天’一定会开放得更美丽更灿烂。”
　　“真的吗？”女儿的眼里露出了惊喜之色。
　　“真的！”我重重地点点头，然后问女儿，“要不要回到属于你的‘夏天’，降到下一个年级去？”
　　在那一刻，我决定让女儿留级，我怕长此下去，女儿会变成一个没有自信心的孩子。
　　女儿却坚定地说：“不，我们班有一个留级生，有同学喊他‘留级生坐二排，包子吃了面又来’，我可不愿意同学们那样喊我。”
　　我心里犯难了，嘴上却说：“好！我女儿有志气，就和哥哥姐姐们赛跑吧。就算跑了第十名也等于是他们的第一名。”
　　女儿听了可高兴啦，一扫刚才的忧郁神色，小脸蛋上重新欢快起来。我心里想的却是，女儿成绩可以不优异，但自信心却千万别弄丢了。
　　有了这个指导方针，我们没有像以前那样如临大敌地逼女儿学习，也不再给她增加额外任务，只给她必要的辅导帮助和应该的督促检查，从精神到时间给女儿彻底放松；课余时间，尽量让女儿玩，让她做她喜欢做的事情。
　　以后，女儿考到８０分，我对女儿说，好，你这等于考了９０分；考了９０分，我说，棒极了，考了１００分啊！每一次听我那样说，女儿都很高兴。女儿那曾经快要熄灭的自信心在我的添柴加油下，重新熊熊燃烧起来。
　　三年级过后，随着年龄的增长，女儿和别的孩子学习能力的差异渐渐缩小，女儿的学习大踏步地前进。到小学毕业时，女儿居然考出了语文９８分、数学１００分的好成绩。
　　通过我女儿小学阶段的学习经历，我得出几条经验教训：
　　第一，最好让孩子足龄再上小学，这样家长少费神，孩子不吃亏；相信学校规定上学年龄是有科学道理的。
　　第二，当孩子成了问题学生时，家长不要乱了方寸，要找出问题，善于疏导，抓住最主要的东西；明白孩子在成长过程中最需要、最重要的是什么。
　　第三，要帮助孩子，解决孩子学习上遇到的困难和学习能力上的障碍。但一定注意不能给孩子心理上带来压力，不管有形的压力还是无形的压力，千万不要让孩子失去自信心。
　　第四，要多夸孩子，相信好孩子是夸出来的，而不是骂出来的，鼓励的力量是无穷的。
　　第五，对孩子教育时要注意方式方法，讲究教育的艺术，不要在无意中伤害孩子的心灵，抹杀孩子的天性。
当所有的人都对孩子不抱希望的时候，您也不可以放弃，因为您是孩子的父母，是孩子最亲的人，您的信心就是孩子的希望。

小睿 · 发表于 2011-6-1 11:43

每一种花都有她开花的季节，迎春花在春天，石榴花在夏天，菊花在秋天，梅花在冬天；如果一朵花还没有开放，那一定是她开花的季节还未到来。
所以要耐心等待孩子成长。

淡如水 · 发表于 2011-6-2 09:25

真是一名有心和睿智的妈妈~~~~~~~~~~

晴正 · 发表于 2011-6-2 09:48

早十几年看到这贴子就好了，哎，一声叹息......

绿色心情2011 · 发表于 2011-6-2 11:58

学习了！！！！！！！！！！！！！

清荷净莲 · 发表于 2011-6-2 16:07

看了挺有感触的，我家孩子上学的时候，年龄刚好，在班里算小的，确实有些吃力，第一学期期末考试成绩很差，到第二学期，老师直接把我家孩子调到第三排（她在班里是最矮的一个），前面那个孩子就挡到她看黑板，而且老师还觉得我家孩子智力有问题。但我作为家长知道自己的孩子，没有失望，自己一直给她辅导。现在孩子上初中了，学习也不错。

小笨熊 · 发表于 2011-6-4 20:21

作为家长我要好好学习楼主然后天天向上

雨落红尘 · 发表于 2011-6-6 16:05

当所有的人都对孩子不抱希望的时候，您也不可以放弃，因为您是孩子的父母，是孩子最亲的人，您的信心就是孩子的希望。

锦绣龙轩 · 发表于 2011-6-25 20:00

真是一名有心和睿智的妈妈，学习了

自由鸟 · 发表于 2011-7-4 15:58

。。。。。。。。。。。

快乐阳光 · 发表于 2011-7-13 13:51

信心不可无，希望不可灭，加油

油建燕子 · 发表于 2011-7-13 15:03

我家孩子也是不到年龄上的学，当时觉得他长得挺大的，还在幼儿园呆着挺不好看的，还是去上学吧。
没想到孩子上了学，真的很不适应，甚至还有好几次考试的时候不写，自己在那玩起来了，交了白卷。老师也说好像是比别的孩子理解能力差。
第一个学期压力特别大，基本上每天都见不到孩子的笑脸，我真的有点挺心疼的，后来我也是盯住了天天陪他，夸奖他，奖励他，针对他的问题请教老师，制定针对他的办法，现在真的是好多了，基本跟别的孩子看不出什么差距了。

温馨月影 · 发表于 2011-7-14 17:41

相信好孩子是夸出来的，而不是骂出来的，鼓励的力量是无穷的，楼主真是一个睿智的妈妈，向您学习！

谷子地 · 发表于 2011-7-14 23:08

考试看总分，谈这个屁都没有用，我还觉得我孩子是科学家

lg_96 · 发表于 2011-7-16 21:59

读完，感觉好像在说自己的女儿。
很惭愧，我没有像这位好妈妈一样处理问题。我曾一度打骂她，让孩子感到害怕。她现在也好像缺乏自信。有时看她真得很可怜，那么小。
我以后一定会多些耐心教导她。
感谢文章给我的提示。

听风的声音 · 发表于 2011-7-17 17:36

一位伟大的妈妈。

离殇 · 发表于 2011-7-17 19:47

对待孩子的教育最重要的就是耐心的维持，可纵观大多数家长有几人有这份恒心，无形中的攀比总是让家长们变得焦躁从而用正确的方式教育孩子

蜡烛~_~ · 发表于 2011-7-22 18:48

好贴，顶一个。

雪山飞狐1 · 发表于 2011-7-23 17:34

帮顶。。。。。。。。。。。。。。。。。

巴蕉扇 · 发表于 2011-8-7 15:49

现在的孩子!都很难管理!

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逛了这许久，何不进去瞧瞧

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