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楼主:前车之鉴 - 

幼儿入园准备问题解答

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发表于 2008-2-18 17:10 | 显示全部楼层 来自:LAN
老师你好,您是哪个幼儿园的?我的宝宝现在2岁4个月了,想在五月份如入圆,合适吗?谢谢您辛勤的劳动!!
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 楼主| 发表于 2008-2-18 21:17 | 显示全部楼层 来自:山东省
我是泵公司幼儿园的,五月份入园很合适,因为不知道您住址,所以建议您有必要在二月底去您所在小区的幼儿园报名,了解一下情况后,是可以选择在先报名后,五月份正式入园的。
五月份天气转暖,气候适宜,我们可以在这几个月针对孩子的自理能力进行一些锻炼。如:能明白表达自己如厕,能自己进餐。当然,出发点不是在给老师减少工作量,而是培养孩子自理能力和自主意识。
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发表于 2008-2-19 14:26 | 显示全部楼层 来自:LAN
还是在离家近的幼儿园好,因为离家近的幼儿园办起什么事情都方便些:em05: :em05: :em05:
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发表于 2008-2-19 15:02 | 显示全部楼层 来自:LAN
此帖不错!!我家姑娘9月份就准备上幼儿园了!!对我教育意义很大!!收藏!!谢谢楼主!!!!
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发表于 2008-2-19 17:47 | 显示全部楼层 来自:LAN
LZ真是太辛苦了!:em14:
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发表于 2008-2-21 12:24 | 显示全部楼层 来自:LAN
楼主很有责任心,要是我们宝宝遇到这样的老师就好了
关键不是哪所幼儿园好,而是具体的孩子的那位老师好就够了
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发表于 2008-2-21 14:06 | 显示全部楼层 来自:LAN
我都快愁死了:我们因为上班的原因把孩子一直放到他爷爷奶奶那里住,一般周五接回来到周日再送回去。但是现在孩子该上托儿所了,这就要考虑是跟着我上好呢?还是放在他爷爷奶奶那里好呢?我的工作需要经常加班而且上班地方离家远,若上托只能在我上班的附近找一个托儿所,但是我一个也不认识(听说最好有认识的人才好进去)我还怕我带不好孩子。他爷爷奶奶那里离家非常近而且托儿所也好,所以我们就想不好究竟应该把孩子送那里?现在都快开学了,我真急死了,能帮忙看看究竟怎样好呢?(你说若在他爷爷奶奶那里上上一年我再接回来跟着我上好不好呢)???:sm39: :sm39: :sm39:
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 楼主| 发表于 2008-2-21 21:19 | 显示全部楼层 来自:山东省
不要着急,不要发愁,看来,主要原因是你对孩子的一份歉疚,怕孩子经常不在你身边会给孩子造成什么影响,其实,非常理解倒班家长的心情,但是,因为倒班,对孩子的照顾会不足,会更加影响到孩子呢。。
我们班也有这样的情况,家长倒班,把孩子放到爷爷奶奶家附近的幼儿园,有什么事情可以及时照顾,家长可以多回家看看,当然这样非常麻烦老人,这要和老人协调好,而且要和老人不断的沟通教育信息,不要吝啬对老人的信任,用各种方法和老人在教育上展开讨论以便互相帮助和支持,。。
当然,每个家庭都有不同的环境状况,要依据个人情况来分析对待,我个人建议您还是把孩子放在老人那里带。如果遇到具体的教育问题,我愿意在这里等着你的问题,让我们一起探讨解决问题的方法。
记住,一个问题总会有三种以上的答案,这点我们不仅自己要清楚,还要不断到传导给我们的孩子,让孩子也学会遇到问题不是逃避,要想办法解决问题,让我们一起寻找生活中的各种答案吧。。
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 楼主| 发表于 2008-2-21 21:34 | 显示全部楼层 来自:山东省
原帖由 小包笑我也笑 于 2008-2-21 12:24 发表
楼主很有责任心,要是我们宝宝遇到这样的老师就好了
关键不是哪所幼儿园好,而是具体的孩子的那位老师好就够了

如果说到老师好就够了,不如说,我们自己的教育理念好,我们对教育孩子的自信度高就好了。。。
其实,老师也是人,教育中也需要不断的成长,教育理念更加需要不断的更新,同时,也需要家长的理解和支持,在要求老师和幼儿园的同时,
我们有没有想过,或许,我们自身的学习也被忽略了。
教育孩子需要一个大环境,起主导作用的是什么呢?
说一个通俗的话,希望您能够理解:
儿子上学前,我也不知道他会面对一个怎样的老师,入学后,经过一段时间的了解,我知道,老师并不是最优秀的老师,但是,我却看到她有一颗真诚纯净的心,于是,我们成为了朋友,我们不断的沟通,交流,从不吝啬语言和行动上的相互支持和帮助,我的教育理念可以影响到她,同时,她也在不断地帮助我弥补我的不足,因为,我知道,我才是孩子的第一任老师,我的行为主导着教育大环境。。
我从不奢求孩子的成长的道路顺利而平坦,却充满自信的认为,孩子的路是要他自己去走的,我们做家长的只是一个支持者,引导者,却不能替代他的生活,很多事情他要自己去面对,自己去解决,如果连对孩子基本的信任都没有,而要把他的生活按照家长的设计来规划好,那么孩子将来如何面对社会,如何面对挫折呢?
孩子要上幼儿园了,没关系,这只是他生活道路上的一个小小的转折点,一个小挫折,或许我们微笑着陪同孩子们一起面对,会更好。。。
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发表于 2008-2-22 23:45 | 显示全部楼层 来自:LAN
:sm42: :sm42: :sm42: :sm42: :sm42: :sm42:
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发表于 2008-2-23 11:13 | 显示全部楼层 来自:山东省
:sm41: :sm41: :sm41: :sm41: :sm41: 有水平!LZ是一位优秀出色的好老师:sm42: 工作之余为大家解答幼教难题,辛苦了,赞一个~~~~~~~~~
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发表于 2008-2-23 14:43 | 显示全部楼层 来自:山东省
住在离您一路之隔的小区,好老师,祝福您
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 楼主| 发表于 2008-2-24 11:48 | 显示全部楼层 来自:山东省

优秀幼儿园的10个标志

对孩子们来说“幼儿园可以增强他们的学习热情”、“扩展他们的普通知识”、“强化他们与别的孩子匹配的能力”促进他们探索世界的兴趣。幼儿园标志着从学前到小学的重要过渡阶段,让幼儿园的孩子准备上小学并非意味着以学习知识来取代游玩时间,强迫孩子们掌握一年级的“技能”、“或依靠标准化的考试来评估孩子们的成绩”。幼儿园的“课程表”实际上包括这样一些事:快餐时间、休息、个人和小组活动、外加我们认为传统教育的一些活动。在此阶段孩子们已渴望学习和拥有一颗天赋的好奇心。具有早期幼儿教育丰富背景的老师可以为孩子们提供他们身体、情感和智力成长所需的教育。通过对幼儿园管理学的研究,美国幼儿教育专家提出一个优秀幼儿园的10个标志:
1、孩子们正在玩玩具或与别的孩子玩。他们不是无目的地四处活动或强迫他们长时间安静坐下来。
2、一天下来孩子们要进行各种各样的活动:搭积木、扮演游戏、图画书、涂料和其它艺术材料,另外还有桌上玩具。孩子们不总是在同一时间做同样的事。
3、一天中老师要分别与个别孩子、小组和所有孩子工作在一起。
4、教室用孩子们自己的艺术作品来装饰。
5、在日常生活经验中孩子们学习数字和字母。探索动植物自然世界、烹饪、服务、准备快餐等都是对孩子们有意义的活动。
6、填写工作表不应是他们的基本活动。
7、只要天气许可孩子们每天有机会到室外活动。户外游戏决不能被太多的教学时间所占用。
8、全天任何时候老师可以读书给孩子们听,不要只限于小组讲故事的时间。
9、课程表适用于那些比别的孩子强的孩子和需要额外帮助的孩子。因孩子们的经验和背景不同,他们不会在同一时间以相同的方法学同样的东西。
10、孩子们和他们的父母期待上学。送孩子上幼儿园父母感到安全。
个性化幼儿园各种各样,根据孩子的兴趣和背景课程也是各种各样。但所有发展适当的幼儿园教室将有一个共同点:焦点聚在孩子的整体发展上
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 楼主| 发表于 2008-2-25 12:07 | 显示全部楼层 来自:山东省

成功母亲必说的五句话

1、“自己来决定吧”
如果你想让孩子做某件事,或者是停止做某件事,我们建议你这样说。这么说是为了让孩子了解,他要为自己的行为负责任。你可以对你的女儿和她的小伙伴说:“你们来做决定,是想留在这里安静地玩,还是到外面去?”5分钟之后,孩子们依旧大声喧哗,你就可以再告诉他们:“我知道了,看来你们是决定到外面去了。”很简单的二句话,你不仅让孩子们明白了前因和后果的关系,你也不会被女儿看作是个“坏警察”——她能很清楚地了解,是她自己做的决定,自己选择了这样一个结果。
    2、“妈妈爱你,介妈妈不喜欢你这样做”
父母总免不了有时候会责备孩子。这个时候,最重要的是要将事情本身与做事情的人分开,这样,你的孩子就会知道自己做了一件不好的事,但这并不意味着自己是个不好的人。在批评孩子的同时告诉他“妈妈爱你”,这样做也能提醒你自己批评孩子的目的是帮助他分清对错,而不是处罚他。如果能这样想,你也能更容易在孩子的错误面前保持冷静了。
    3、“你其实是想说什么?”
有的时候,小孩子会因为生气或者激动而变得情绪失控,他无法说清自己的感受,只是不停大喊:“我不要你,我讨厌你”,在那个瞬间,可怜的小家伙唯一能够想到的就是这些词了。这个时候,就需要你来帮助孩子更好地了解和表达自己的情绪。除了温和地询问:“你其实是想说什么?”你还可以给他一些参考答案:“你生气是不是因为小朋友哥哥泄露了你的秘密?”等你的孩子逐渐学会了解自己内心感受,那么,即使你不在旁边,他也可以清楚地向周围的人表达自己的感受了。
    4、“你来试试帮我解决这个问题”
如果你的孩子做什么让你生气的事情——吃饭的时候不停地哼唱幼儿园学的新歌谣你可以这样说,说得好像问题出在你自己身上,然后请你的孩子帮你想一个解决方法。比如,这个办法就是等吃完饭,你开始洗碗的时候,他唱歌给你听。这是个有魔力的句子,它可以让孩子感觉到自己的行为是受欢迎的和受尊重的,让他可以不把你看作是他的对立面。如果令你满意的唯一的解决办法是让孩子完全停止自己正在做的事情,那么,你们可以一起想办法让孩子能记得什么事情在什么时间不能做。
    5、“不同的人有不同的需要”
“西西有洋娃娃,所以我也要一个。”“小明爸爸让他吃冰淇淋,那我也可以吃。”这是孩子们最常用来跟你讨价还价的简单逻辑。在这样的情况下,你一定要清楚地告诉他:“不同的人有不同的需要。”你要让孩子了解:“每个人只有在他真正需要的时候才能得到。”比如隔壁的小姐姐配了眼镜,并不意味着楼里所有的孩子都可以得到眼镜,表哥的鞋子小了,并不意味着所有的兄弟姐妹都需要买双新鞋。
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发表于 2008-2-27 10:23 | 显示全部楼层 来自:LAN
:em14: :em14: :em14:
我似乎总在那自己的标准要求别人,包括我不到两岁的儿子~~~
你让我明白了,我想给于他的“最好的”,并一定就是他真正需要的,而孩子真正需要的,才是对他来说“最好的”~~谢谢:em14: :em14:
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 楼主| 发表于 2008-2-27 14:05 | 显示全部楼层 来自:山东省
知道你是谁了,谢谢你对我的支持。
孩子的需要建立在家长给予他的自由度上面,越不自由,越有各种叛逆的需求,我这里的自由,指的是心的自由,
是孩子在自主行为下产生的思想的放飞。
有时孩子的需要也会偏离方向,这就需要我们家长进行调整和引导了。
我只想说:
孩子属于爱他的爸爸妈妈,同时也属于这个社会,更加属于他自己。
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发表于 2008-2-28 13:02 | 显示全部楼层 来自:LAN
楼主您好,我的宝宝2岁四个月了,很希望在五一的时候上幼儿园。第一选择就是你们的泵公司幼儿园。本来都想好了的。可是昨天我到油田某机关幼儿园参观,正是孩子们吃晚饭的时间,只有一小碗汤,没有菜,每人一个豆沙包,有个小孩子不想吃,一位女老师很凶狠的之着他的鼻子问:你吃不吃????!!!!!还三番四次的硬把他拖到座位上,逼着他吃。孩子没有办法,就呆做在位子上,依然不吃。好可怜的小孩 。我当时看的很心酸。五一送孩子入托计划瞬间崩溃了。。。。。。

是不是每个幼儿园都这样呢????
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 楼主| 发表于 2008-2-28 20:57 | 显示全部楼层 来自:山东省
如果有人带孩子我也赞成您稍微等一下。。
我们园现在托班孩子也很多。
我好奇怪,怎么幼儿园的老师守着参观的人还这么放肆,那平时更加不知道会猖狂的何种地步啊。。惭愧惭愧。。
每个幼儿园都有好老师,请你相信这点。。
让您说到这种情况,脸上发烧啊。。。
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发表于 2008-2-29 08:42 | 显示全部楼层 来自:LAN
其实主要是老师责任心强,对孩子好,在哪儿都行.
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发表于 2008-2-29 10:01 | 显示全部楼层 来自:LAN
谢谢LZ传授这么多育儿知识,很有心得:em14: :em14:
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