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发表于 2014-8-30 11:02
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来自：山东省
初中第一次大考，我拿了全班第一名，这算是一个冷门，出乎很多人的意料。在任课老师和同学眼里，平时我学习不算努力，更谈不上刻苦，热衷踢球，喜欢跟同学开玩笑，讲怪话，课堂纪律也不讲究。如果我考个班里中游，甚至是下游，他们都不会觉得意外，可现在，怎么是第一？！
他们的这种想法我从他们的眼神里就可以感觉得到。吼吼，他们的表现施加给我的这种感觉越强烈，我就越有一种报复的爽快！在随后的几天，我走路都轻飘飘的，嘴里经常哼着小曲，在班里出出进进。
在那个年代，那个岁数，我还没有学会伪装，学会城府。
杨总分里比我少的两分，都在语文上。语文我考了全班第一，她第二，常识题差我1分，作文题差我1分。其实，这已经很不错了：班里很多同学都不到90分的，学习委员李晓辉才考了89分，劳动委员罗88分，体育委员曲涛更惨，不到80分。
这次语文常识题中有一道大题是考词语结构，让学生判断什么主谓结构、动宾结构等等，这个地方很多同学都晕，但我不知为什么，就清楚得很，全部答对，杨在这儿错了一道，扣了1分。语文我第一个交卷的时候，班里大部分同学都还在这道大题上用劲呢，所以曲涛看到我交卷，才会很惊讶地冒出那句惊呼。
周在6班，这次考试她总分和我一样，但却是全班第二，第一是个叫马楠的家伙，男的，比她高0.5分。那个男孩我见过，长得瘦高条，走路脚后跟似乎不着地，一颠一颠的，弹跳力惊人，体育特别好。
考试几天后，学校召开各年级家长会，我哥那个时候和也我上一个中学，他在初三，成绩一向不好，这次考了班里倒数。我父母为谁参加我的家长会，发生了争执，我看见他们俩个像小孩子一样，在厨房里玩包袱、剪子、锤。
最后是我父亲参加我的家长会，当着那么多家长的面，他很骄傲。自从我配了眼镜，他就一直有点郁闷，眼角眉梢好像笼着淡淡的愁云，现在，满天乌云散，他腰板挺得笔直，脸上光彩熠熠，在教室里特意和罗校长坐在一起，听班主任罗大发点评此次考试各位学生的表现。哦，忘了说了，罗这次才考了第12名。
晚上回到家，滴酒不沾的父亲特意把家里搁着的一瓶白酒拿出来喝了两盅，还绘声绘色地给母亲描述家长会的情形，我哥在一旁嘟着嘴，他知道，父亲这么做是有顺便敲打他的意味。
那个时候，我对父亲的这种感受没啥体会，直到现在，我自己的孩子也上了初中，我才真正理解了当年父亲的那种喜悦。可惜，那种喜悦我一直都只有羡慕的份。
我第一，杨第二，我俩做同位，成了班里引人瞩目的焦点人物。有家长提出能不能将我俩拆开坐，结果母亲和杨的父母都不同意，所以考试后，按照惯例调整座位，我和杨还是一对，只不过是略微往后面调了一排。
自从我成了班级第一以后，我发现我的待遇明显提升。各科任课老师都对我高看一眼，连过去一直看我不太顺眼、经常呵斥我的数学老师，现在见到我也是笑眯眯的。班里的同学过去只有男生对我好，因为我拿来皮球他们才能有球踢，而且我的脚法是他们当中最好的。现在女生对我的态度也发生了明显的变化，学习委员李晓辉再也没有大声大气地对我说过话，其他女生大多用崇拜的眼神看着我。
其实，这些人的态度对我来说，不是最重要的。最重要的是，杨和周的态度。
杨虽然说喜欢我，但在过去和我交往的过程中，骨子里其实是有一股子傲气的，这股傲气自觉不自觉地流露出来，有时候会让我很不舒服。和周交往，就从来没有这种感觉，她身上有一种平淡恬静的气质，看似无欲无求的随和，但又有一种凛然之气，让我肃然起敬。
现在，上课的时候，我能感觉到有时候杨斜眼偷偷看我，观察我。有时候我认为老师讲的某个东西重要，就会用笔在课本上划拉几下，而这时候，杨就会低头，把视线移向我的课本，看我写些什么。写作业遇到难题，也愿意和我沟通交流，语气中也没有了以前居高临下的感觉。
周知道我考第一，是家长会开过以后，她父亲告诉她的。上次地质院的联欢会，她父亲亲自找到学校，邀请的我和我母亲，正是有了我们母子出色的伴奏，那次晚会特别成功，他们院里上上下下都很满意，她父亲作为组织者，特有面子，那封感谢信就是他写好送到我们学校的。这次开家长会中间，她父亲特意跑到我们班，打听我的考试情况。
第二天上午课间操做完，周跑到我们班教室外找到我，说祝贺我，她脸上洋溢的那种喜悦，一看就是发自内心的，这让我很感动。
实话实说，这次期中考试之前，我脑子里根本没有想过什么名次的东西，甚至不知道还要排名次，当时只是想着尽力考好，一如小学时一样。没想到，居然考了个第一！
呵呵，当第一的感觉真好，既然当了，那自然就想继续保持下去。所以，我一改过去吊儿郎当，满不在乎的行为，对学习变得用功起来。那个时候，没有现在多如牛毛的课外辅导班，没有一对一，没有补习班，没有“黄冈”，更没有课外辅导书和试题。学习主要靠课堂听讲，那时候的老师在讲台上都很认真，恨不得把所有的知识全都装到学生的脑袋里。
我上课听讲效率很高，好像老僧入定，老师的每一句话我都能听懂。为什么会这样？现在想想，应该感谢我的母亲。她对我们哥俩的作息管得很严，中午一定要睡午觉，有时候冬天吃罢午饭，就只有10几分钟的空闲，她也一定要摁着我们躺在床上，说即使闭上10分钟的眼，对下午的学习也是好的。
我的学习开始进入一种良性循环：学的越好，考试成绩就越好；成绩越好，学习的兴趣就越高。我的语文从一入学就是全班第一，作文也老受罗老头的表扬和夸赞，所以每次上语文课，我都很期待。现在，不光语文课，其他课我也很喜欢上，因为只要你成绩好，题做得出，老师经常在课堂上当众表扬。表扬这个东西很奇怪，听多了，不仅不会厌烦，而且会上瘾，越表扬，做的就越好，就越愿意听老师讲课。
这是不是就是好学生和差学生的心态区别呢？
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