从音标到中考，一套初中完整英语教、练、辅用书，呵护您英语学习每一步！

从慕课到微课 · 发表于 2019-1-5 08:55

I miss you when walking, sitting and anywhere I am; I miss you when sleeping, awake and anytime I am.

从慕课到微课 · 发表于 2019-1-6 14:13

还编有以下书籍：《初中学业水平考试英语中考预测全攻略》《新课标初中英语中考语法》《新课标七年级英语全突破》（人教版）《五四制六年级英语全突破》（鲁教版）《新课标八年级英语上册全突破》（人教版）《五四制七年级英语全突破》（鲁教版）《新课标八年级英语下册全突破》（人教版）《五四制八年级英语全突破》（鲁教版）《新课标九年级英语全突破》（人教版）《五四制九年级英语全突破》（鲁教版）

从慕课到微课 · 发表于 2019-1-7 18:58

新课标7-9年级英语全突破（人教版）》《五四制6-9年级英语全突破（鲁教版）》本书是以任务型语言教学为基础编写的课外辅导用书，它体现"以学生为中心"和"以人为本"的教学思想，融话题、交际功能和语言结构于一体。据此，本书按照“新课标”和教材的要求，采用“话题·功能·语法·结构·目标·要点·复习·提高”的形式，凸现了“任务型语言教学（Task-based Language Teaching & Learning）”的现代英语教育理念和教学模式，体现任务链教学思想。这种十分突出的编写、编排特点，使得英语教和学的过程始终以“话题”为主线，把交际功能的实践围绕着话题展开，使语言结构的学习和掌握融入综合的语言运用活动之中。重视语言结构的表意功能，倡导三维语法教学。本书的编写遵守“新课标”和教材的语言教育理念：知识用于生活,强调“语言应用”，培养“创新，实践能力”，发展“学习策略”。它体现了以学生为中心，以人为本的思想，采用明确的任务型语言教学模式。本书作者对每个单元都设计了6个有关的任务，即“教科研六步教学法”，让学生在完成任务的过程中，使每一项任务我中有你、你中有我，互相联系，紧密贯通。在使用英语中获取信息，用英语进行交流，培养学生运用英语解决问题的能力。

从慕课到微课 · 发表于 2019-1-9 07:34

一本全面分析中考、引导学生中考、预测中考、强化训练考点的一本书：《初中学业水平考试英语中考预测全攻略》一书，分析了从2009年东营市开始自行命题的 “初中学生学业水平考试”以来到2017年，九年的英语试卷，具有较强的中考地方性特点，严格紧扣中考题型分析了历年中考试卷、确立了毕业生的学习方法和应对中考策略、对来年的中考预测、专题突破和强化训练。是初中英语师生一本不可多得的综合复习资料！

从慕课到微课 · 发表于 2019-1-9 07:36

女人的一生就是跌宕起伏，需要经历很多，从单身到结婚再到孩子，自从有了孩子，作为孩子的妈妈，基本都会开始围绕着自己的孩子转，在这个家庭中，我们也会扮演着不同的角色。其中孩子的母亲其实是最难做的一个角色，孩子的教育很重要，可以教育孩子是很多家长头疼的事情。我们都希望自己的孩子能够成龙成凤，但是当我们自己真正去面对孩子的时候，不知道该如何去教育，怎样才能教育好。 1、让孩子独立，学会自己解决问题孩子学前教育一直是让家长最为头疼的一家子事情，现在每一个孩子都是父母的心头肉。说重了心疼，说轻了又不长记性，只好潜移默化的去影响他。那么该如何教导孩子呢？首先需要让他独立，这个独立分为行为独立与思想独立。行为独立是让他学会自己的事情自己动手，思想独立，是要让他明是非，知对错。 2、多沟通，沟通是最好的方式每位孩子的父母，也都是从孩子阶段走过来的，所以应当能够很理解孩子的想法。所欠缺的无非就是耐心与方式，耐心因人而异，而方式则是融会贯通的。与孩子建立起沟通的桥梁，不要让他心生恐惧与陌生，如此才能真正地了解到他的想法，从而针对他的个性做出一些调整。 3、做好自己，以身作则父母是孩子的第一位老师，这句话每一位父母都听说过，但是又有几个人能以身作则呢？孩子的成长过程，基本就是模仿的过程，就像他们所说的第一句话，肯定是中文。所以，父母的做事行为准则，直接影响到孩子以后的性格养成。 4、多表扬、鼓励孩子孩子是非常单纯的，没有太多复杂的想法。如果孩子想要做一件事，那么他就会想要得到老师、父母的表扬，各位千万不要小看这小小的表扬。很多时候它是孩子长大后坚持下去的最大动力，是给他们获取成功的最大鼓励。 5、控制自己的脾气，不要打孩子棍棒底下出孝子是几千年延续下来的古训，可是现在已经不是过去那个死板的时代了。接受过高等教育的人都懂得这个道理，如果很多父母在小时候也受过打骂，应该更能够切身体会这种不负责任的行为。而理由也很简单粗暴，就是控制不住脾气。事实上也是如此，孩子的脾气都是这么在棍棒之下被控制的，这是严重影响孩子身心健康的，在国外是要被关进监狱的。孩子对每个家庭都很重要，但不要一味的宠爱，要正确教育、引导孩子。

从慕课到微课 · 发表于 2019-1-9 07:38

故事一亲戚家孩子过百日，老妈欢欢喜喜回老家赴宴去了，下午回来的时候一脸不开心，我问她怎么了，她说：“别提了，挺喜庆个事，被俩奇葩的人搅和的一点气氛都没了。” 原来，她们中午开宴稍微有点晚，大家都有点饿了。上菜的时候，服务员先上了几碟牛肉片、春卷之类的小点心，一桌子人刚想动筷，没成想，一个妈妈伸手就把牛肉拉到自己孩子跟前：“儿子饿了吧？快吃点！”这孩子也不客气，三四口就扫光了牛肉，然后又把一盘炸虾往自己盘里倒了一大半…… 一桌子人在半空举着筷子尴尬了十来秒钟，然后又勉强笑着放下了：“孩子真是饿了呀，让他先吃。” “啧啧，我儿子胃口可好了，将来肯定长个大个子！”这妈妈一边看着儿子吃一边鼓励，丝毫没感到有什么不妥。最后，孩子满满一大盘子东西没吃到一半，就嚷着饱了，跑出去玩了…… 好不容易等到上正菜了，大家这下可以安心吃了吧？结果还没吃几口呢，另一个妈妈忽然掏出一个塑料袋，插起两个狮子头就装袋里去了：“我儿子今天没来，他可喜欢吃饭店做的狮子头了！”之后，还以同样的理由装了好几次东西…… 听完老妈的讲述，我也是着实震惊了。按理说，现在也不是缺吃缺喝的年代啊，这俩妈妈搞得太过了点吧？！自己想占点小便宜就算了，还老打着孩子的名义，这点坏毛病可全让孩子学去了呀！一个从小就爱占小便宜的孩子，身边往往没有多少小伙伴，性格也会变得越来越自私自利。将来步入社会，也极容易给同事造成坏印象，极大地影响到人际交往和事业发展。

从慕课到微课 · 发表于 2019-1-9 07:42

故事一亲戚家孩子过百日，老妈欢欢喜喜回老家赴宴去了，下午回来的时候一脸不开心，我问她怎么了，她说：“别提了，挺喜庆个事，被俩奇葩的人搅和的一点气氛都没了。” 原来，她们中午开宴稍微有点晚，大家都有点饿了。上菜的时候，服务员先上了几碟牛肉片、春卷之类的小点心，一桌子人刚想动筷，没成想，一个妈妈伸手就把牛肉拉到自己孩子跟前：“儿子饿了吧？快吃点！”这孩子也不客气，三四口就扫光了牛肉，然后又把一盘炸虾往自己盘里倒了一大半…… 一桌子人在半空举着筷子尴尬了十来秒钟，然后又勉强笑着放下了：“孩子真是饿了呀，让他先吃。” “啧啧，我儿子胃口可好了，将来肯定长个大个子！”这妈妈一边看着儿子吃一边鼓励，丝毫没感到有什么不妥。最后，孩子满满一大盘子东西没吃到一半，就嚷着饱了，跑出去玩了…… 好不容易等到上正菜了，大家这下可以安心吃了吧？结果还没吃几口呢，另一个妈妈忽然掏出一个塑料袋，插起两个狮子头就装袋里去了：“我儿子今天没来，他可喜欢吃饭店做的狮子头了！”之后，还以同样的理由装了好几次东西…… 听完老妈的讲述，我也是着实震惊了。按理说，现在也不是缺吃缺喝的年代啊，这俩妈妈搞得太过了点吧？！自己想占点小便宜就算了，还老打着孩子的名义，这点坏毛病可全让孩子学去了呀！一个从小就爱占小便宜的孩子，身边往往没有多少小伙伴，性格也会变得越来越自私自利。将来步入社会，也极容易给同事造成坏印象，极大地影响到人际交往和事业发展。

从慕课到微课 · 发表于 2019-1-10 13:25

孩子的教养，与贫富无关，只在乎生活的细节--故事二上周坐火车去广东，车厢里一个小男孩和一个小姑娘年龄相仿，他俩萍水相逢，却玩得很投机。他俩先是在小男孩妈妈这里玩，男孩妈妈拿出两个精致的小蛋糕，一人分了一个，小姑娘接住后羞羞地说了声：“谢谢阿姨！”然后俩人便笑着跑开了，挤到小女孩妈妈那里，一边吃蛋糕，一边在手机上看动画片。小女孩妈妈从包里挑出最大的两个苹果，给他俩一人分了一个。小男孩接到苹果的时候，神情突然变得紧张起来，有点不知所措，转身跑到自己妈妈身边，说：“妈妈，妈妈，阿姨给了我一个苹果！” “哦，你是不是忘了跟阿姨说谢谢呀？” “哦！”小男孩恍然大悟，从新跑到小女孩妈妈那里，认真地说了一声：“谢谢阿姨!” 之后，小男孩主动把自己的其他零食跟小女孩分享；小女孩也拿出自己的好吃的跟小男孩分享。在这俩孩子的相互的零食交换中，他们快乐的、萍水相逢的友谊持续了整整一路，直到男孩一家到站了，他们才恋恋不舍地分开…… 很羡慕这俩孩子，单纯天真，简单的几份零食就能维持一路的友谊；很敬佩这俩孩子，他们在分享各自的零食时，没有丝毫迟疑；也很敬佩这两位妈妈，肯定是平日的良好教导，让两个孩子懂得分享、懂得交换，没有自私之心。有句话说得好：“父母的修养，便是孩子的教养。”

从慕课到微课 · 发表于 2019-1-11 09:04

微小说初心邻居老陈养的信鸽长途跋涉累死了，老陈悲伤不已，他不想土葬，他说想给它火葬，把骨灰撒回大海，让它回到母亲的怀抱。谁知道那玩意儿越烤越香，后来他就买了两瓶啤酒…… 很多事情，走着走着，就忘了初心。

从慕课到微课 · 发表于 2019-1-11 14:32

一本全面分析中考、引导学生中考、预测中考、强化训练考点的一本书：《初中学业水平考试英语中考预测全攻略》一书，分析了从2009年东营市开始自行命题的 “初中学生学业水平考试”以来到2017年，九年的英语试卷，具有较强的中考地方性特点，严格紧扣中考题型分析了历年中考试卷、确立了毕业生的学习方法和应对中考策略、对来年的中考预测、专题突破和强化训练。是初中英语师生一本不可多得的综合复习资料！

从慕课到微课 · 发表于 2019-1-12 07:43

粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。厌伴老儒烹瓠叶，强随举子踏槐花。囊空不办寻春马，眼乱行看择婿车。得意犹堪夸世俗，诏黄新湿字如鸦。

从慕课到微课 · 发表于 2019-1-12 16:40

还编有以下书籍：《初中学业水平考试英语中考预测全攻略》《新课标初中英语中考语法》《新课标七年级英语全突破》（人教版）《五四制六年级英语全突破》（鲁教版）《新课标八年级英语上册全突破》（人教版）《五四制七年级英语全突破》（鲁教版）《新课标八年级英语下册全突破》（人教版）《五四制八年级英语全突破》（鲁教版）《新课标九年级英语全突破》（人教版）《五四制九年级英语全突破》（鲁教版）

从慕课到微课 · 发表于 2019-1-12 17:18

If you stop dropping litter, I’ll kiss a pig.

从慕课到微课 · 发表于 2019-1-13 13:56

还编有以下书籍：《初中学业水平考试英语中考预测全攻略》《新课标初中英语中考语法》《新课标七年级英语全突破》（人教版）《五四制六年级英语全突破》（鲁教版）《新课标八年级英语上册全突破》（人教版）《五四制七年级英语全突破》（鲁教版）《新课标八年级英语下册全突破》（人教版）《五四制八年级英语全突破》（鲁教版）《新课标九年级英语全突破》（人教版）《五四制九年级英语全突破》（鲁教版）

从慕课到微课 · 发表于 2019-1-13 14:05

从慕课到微课 · 发表于 2019-1-13 20:31

我还编有以下书籍：《初中学业水平考试英语中考预测全攻略》《新课标初中英语中考语法》《新课标七年级英语全突破》（人教版）《五四制六年级英语全突破》（鲁教版）《新课标八年级英语上册全突破》（人教版）《五四制七年级英语全突破》（鲁教版）《新课标八年级英语下册全突破》（人教版）《五四制八年级英语全突破》（鲁教版）《新课标九年级英语全突破》（人教版）《五四制九年级英语全突破》（鲁教版）

从慕课到微课 · 发表于 2019-1-14 14:54

《新课标7-9年级英语全突破（人教版）》《五四制6-9年级英语全突破（鲁教版）》本书是以任务型语言教学为基础编写的课外辅导用书，它体现"以学生为中心"和"以人为本"的教学思想，融话题、交际功能和语言结构于一体。据此，本书按照“新课标”和教材的要求，采用“话题·功能·语法·结构·目标·要点·复习·提高”的形式，凸现了“任务型语言教学（Task-based Language Teaching & Learning）”的现代英语教育理念和教学模式，体现任务链教学思想。这种十分突出的编写、编排特点，使得英语教和学的过程始终以“话题”为主线，把交际功能的实践围绕着话题展开，使语言结构的学习和掌握融入综合的语言运用活动之中。重视语言结构的表意功能，倡导三维语法教学。本书的编写遵守“新课标”和教材的语言教育理念：知识用于生活,强调“语言应用”，培养“创新，实践能力”，发展“学习策略”。它体现了以学生为中心，以人为本的思想，采用明确的任务型语言教学模式。本书作者对每个单元都设计了6个有关的任务，即“教科研六步教学法”，让学生在完成任务的过程中，使每一项任务我中有你、你中有我，互相联系，紧密贯通。在使用英语中获取信息，用英语进行交流，培养学生运用英语解决问题的能力。

从慕课到微课 · 发表于 2019-1-14 22:12

一本全面分析中考、引导学生中考、预测中考、强化训练考点的一本书：《初中学业水平考试英语中考预测全攻略》一书，分析了从2009年东营市开始自行命题的 “初中学生学业水平考试”以来到2017年，九年的英语试卷，具有较强的中考地方性特点，严格紧扣中考题型分析了历年中考试卷、确立了毕业生的学习方法和应对中考策略、对来年的中考预测、专题突破和强化训练。是初中英语师生一本不可多得的综合复习资料！Tel:18860671787

从慕课到微课 · 发表于 2019-1-15 16:09

粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。厌伴老儒烹瓠叶，强随举子踏槐花。囊空不办寻春马，眼乱行看择婿车。得意犹堪夸世俗，诏黄新湿字如鸦。

从慕课到微课 · 发表于 2019-1-15 21:41

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逛了这许久，何不进去瞧瞧